近年来,越来越多的外国人来到中国学习汉语,促进了对外汉语教学领域的蓬勃发展。语法教学是对外汉语教学的重中之重,“有点儿”和“一点儿”则是在汉语中使用频率较高的一组词,它们有着相似的含义,即“少量”、“稍微”。含义的重合使二者不容易区分,因此给留学生的汉语学习造成了难度。许多学者从句法组合和语用功能两个方面将二者进行了对比和分析,但在对外汉语教学方面所做的研究比较少。为了促进留学生对“有点儿”和“一点儿”的理解,增强留学生词语辨析能力,使留学生能正确区分“有点儿”和“一点儿”的不同之处,从而达到正确应用的效果,笔者总结前人研究成果并从网上查阅大量与“有点儿”、“一点儿”相关的资料。本文针对“有点儿”和“一点儿”进行了本体的对比研究,并搜集语料库资料,进行偏误分析,总结造成偏误的原因继而提出相应的教学方法,希望可以以小见大,突出语法教学的重要性,并对留学生的汉语学习提供一定的帮助。