高校校园绿地作为城市附属绿地,在城市生态系统中具有重要价值。但由于建设初期定位的模糊和生态理念指导的滞后,高校校园绿地植物群落结构不稳定、生长状况不良、生态环境欠佳、物种多样性单一等问题日益突出。本文尝试探究南京高校校园空间环境与绿地生境,并针对生境特征提出科学的优化策略与精准的更新设计方案,旨在弥补针对生境特征的高校校园绿地设计理念与方法的缺失。高校校园空间环境是绿地生境的载体,空间环境的多样性与类型化导致绿地生境的差异性。第一部分旨在研究南京高校校园空间环境与绿地的关系。首先研究南京高校校园空间环境,分析总体布局与空间因素并归纳公共空间绿地、教学空间绿地、生活空间绿地与道路绿带的空间特征。其次探究南京高校校园绿地生境,在分析生境条件现状的基础上选取光照因子、土壤理化性质、土壤水因子三类主要生境因子。最后分析高校校园空间环境对绿地生境的影响,探究空间方位对光照因子和土壤水因子、空间形态对土壤水因子、植被结构对光照因子和土壤水因子、竖向地形对光照因子和土壤理化性质的直接或间接影响。第二部分针对系统梳理的南京高校校园绿地生境现状与常见问题提出优化对策。针对自然本底良好区域提出生态本底保护策略;针对植物群落欠佳区域提出植物群落优化策略,包含植物群落中建群树种、伴生树种、一般树种的引导,以及依据植物的生物学特性、生态习性与观赏特征的适生植物筛选;针对生境条件不良区域提出生境条件改良策略,土壤因子优化包含土壤基质的改良、土壤肥力的提升、土壤的管理利用等方法,水因子优化包含雨水的收集利用、水体驳岸的优化、竖向条件的优化、地表覆盖物的铺设等途径。第三部分聚焦东南大学九龙湖校区,首先分析场地基本特征,在梳理场地空间基底的基础上分析绿地空间特征。其次对高校校园绿地进行生境分类,采用数字化技术模拟日照时数,实地测定土壤紧实度、酸碱度、养分指标、含水量,运用多因子叠加的方法将绿地生境类型划分为6类。最后依据对东南大学九龙湖校区绿地的生态本底、生境条件与植物群落的分析与评价,依据各生境类型的适生植物提出不同生境类型的植物群落模式与绿地更新设计方案。高校校园绿地的更新设计应突破传统绿化的美学追求,从生态层面追求自然的内在秩序,从植物生长环境角度出发精准化地进行生境适应性设计,运用更少的资源消耗、更少的人为干预,最大限度走集约化发展路径,营造稳定、可持续且富有生命力的高校校园绿地植物群落,真正实现高校校园绿地的低影响发展。