需要理论是马克思主义理论的重要内容和组成部分，人的需要问题始终贯穿在人的生存与发展的全过程，需要作为个人和社会活动的出发点和归宿，是整个唯物主义的起点，也是思想政治教育工作的重要理论基础。研究马克思人的需要理论在当代思想政治教育工作中的具体应用，不仅为当代思想政治教育工作研究开拓新视域提供了学理依据和理论基础，而且为创新思想政治教育理论的理念、内容和方法，提高思想政治教育针对性和实效性提供了有益启示，对于促进当前和谐社会建设，真正实现以人为本促进人的自由全面发展，具有重要的理论意义和现实意义。　　本文综合运用马克思主义哲学、心理学、思想政治教育学等多学科相关理论知识，采用历史与逻辑统一等多种研究方法，对马克思主义人的需要理论的科学内涵进行了阐述，深入分析马克思主义人的需要理论在思想政治教育工作中的意义揭示，总结出马克思主义人的需要理论在思想政治教育工作中的现实困境。在此基础上，提出了当代思想政治教育工作要转化理念，即树立以人为本理念、“三个面向”理念、“三贴近”理念和平等互动理念，从思想道德关怀、政治生态关怀、心理健康关怀及个性发展关怀四个方面丰富思想政治教育工作的内容，并提出了创新思想政治教育工作的路径。通过这些思考和建议，以期能对我国思想政治教育工作实效性的提升提供有益启示，促进思想政治教育学科发展与思想政治教育现实功能拓展的双向良性互动。