研究目的:通过设计对比实验得出数据来分析高中实施足球体育专项化教学对学生体质健康状况有无积极影响。研究方法:对实验对象进行为期14周干预实验。实验组按专项课训练内容上课,对照组按传统体育课内容上课;将实验组、对照组学生前测数据对比分析;实验结束后进行后测,将前测、后测数据对比分析。研究结果:实验前后各测试指标配对样本T检验:实验组身高P=0.000<0.01,肺活量P=0.000<0.01,立定跳远P=0.006<0.01,1000米P=0.002<0.01,有高度显著性差异;体重P=0.749>0.05,有显著性差异;坐位体前屈P=0.085>0.05,引体向上P=0.149>0.05,50米P=0.795>0.05,BMIP=0.822>0.05,无显著性差异。对照组身高P=0.001<0.01,有高度显著性差异;体重P=0.268>0.05,肺活量P=0.010≤0.05,有显著性差异;坐位体前屈P=0.097>0.05,立定跳远P=0.429>0.05,引体向上P=0.527>0.05,50米P=0.736>0.05,1000米P=0.640>0.05,BMIP=0.210>0.05,无显著性差异。研究结论:实验组实验后肺活量、立定跳远、1000米均大幅提升,心肺功能、有氧耐力较实验前有所改善;BMI、引体向上、50米较实验前没有差异。对照组实验后身高有较大增长,BMI指数实验前后无明显差异;肺活量有一定提升,其他测试指标均无显著性差异。高中足球体育专项化课程教学在提高学生体质健康特别是心肺功能与有氧耐力方面具有非常显著的优势。