马克思主义理论是我国社会主义现代化建设的指导思想，中国共产党把马克思主义基本理论与中国的革命与建设的实际相结合，丰富与发展了马克思主义的理论宝库，推进了马克思主义的不断发展。在中国，马克思主义与时俱进的过程表现为马克思主义理论的中国化、时代化、大众化的进程。马克思主义理论具有整体性和科学性的特征，是一个完整的理论体系。马克思主义理论一级学科的设立，其整体性教学体系的建设是推进马克思主义理论建设的客观要求。整体性不仅指马克思主义理论本身及其教学体系，更在于以一种整体性的研究角度和方法诠释马克思主义理论，在课堂教学中深化马克思主义理论内涵。在马克思主义理论教学体系中，主要包括教学目标、教学内容、教学方法、教学评价几个环节，本文主要探讨整体性的内涵、马克思主义理论教学体系整体性的必要性和重要性以及其所需遵循的教学原则。在马克思主义理论教学体系的整体框架下，从加强思想重视和资金投入、完善课程建设、加强师资队伍建设三方面展开对如何优化马克思主义理论教学体系的整体性，实现马克思主义理论联系实际，从而推动社会主义现代化建设和谐健康发展。