群众作为人类社会发展的主体,为了更好的生存与发展,在不断的付出体力和脑力劳动,为社会的发展做出卓越的贡献。群众路线这一思想产生比较早,首次作为概念提出是在20世纪20年代末,为争取当时革命的胜利指明了方向。在新的历史时期,中国共产党作为领导全国政权的核心力量,之所以能在社会主义的道路上开创新的局面,主要是因为坚持全心全意为人民服务的宗旨,密切联系群众,把人民群众的利益放在首位。党的群众路线具有中国特色,是毛泽东为代表的中国共产党人创造性地把马克思主义的群众观、群众思想和中国实际情况相结合而形成的优秀成果。尽管我们党从整体来说是充满生机、充满活力的,但在思想上和作风上还有不足。所以在十八大以后,以习近平总书记为核心的党中央提出开展群众路线教育实践活动,并要求各级认真贯彻落实。这一重要举措对建设怎样的党、怎样建设党进行深入的学习和研究,为今后党的建设提供了重要的理论依据,为党领导人民治理国家指明了方向。本文针对群众路线教育实践活动的研究主要分为以下几个部分:第一部分为绪论。主要介绍本文选题的目的和意义,以及对群众路线的国内外研究现状进行综述,阐释本文的研究方法和创新之处。第二部分主要阐述群众路线教育实践活动的理论与现实基础。第三部分阐明党的群众路线教育实践活动的时代背景、主要内容以及主要方法,为下文党的群众路线教育实践活动的时代价值及经验研究奠定基础。第四部分对党的群众路线教育实践活动的时代价值从三大方面进行研究与探讨,分别是:巩固党的执政地位、推进民主政治建设和维护人民的根本利益。第五部分对党的群众路线教育实践活动的经验进行总结,为今后党的群众路线教育实践活动发挥更大的作用奠定基础。最后部分为结论,是对本文总结性说明。