【摘 要】
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作文教学在高中语文教学中一直都占据着举足轻重的地位,议论文的写作教学更是作文教学中的重点。调查发现,高中议论文写作教学在高中写作教学中并没有得到应有的重视,学生的
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作文教学在高中语文教学中一直都占据着举足轻重的地位,议论文的写作教学更是作文教学中的重点。调查发现,高中议论文写作教学在高中写作教学中并没有得到应有的重视,学生的议论文写作水平令人担忧。针对这一现象,本文采取个案访谈法和调查问卷法对淇县第一高级中学的议论文写作现状进行调查和分析,并结合最新的教学大纲和教育前辈的优秀经验,提出几点教学建议,以期能够提高高中生的议论文写作水平。本论文主要分为五部分:第一部分是绪论,笔者从研究背景及意义、研究思路与方法、研究创新之处等方面对本文进行简要的论述,是本文写作的根基之所在;第二部分是高中议论文写作教学概说,通过对写作、写作教学、议论文写作教学概念的界定,加深对议论文写作教学的理解和认识;第三部分是高中议论文写作教学现状调查和归因分析,通过对老师和学生的访谈和问卷调查,分析调查结果,得出高中议论文写作教学效果较差的原因。第四部分从合理编排教材,改进教师议论文教学方法,尊重学生天性,开发议论文写作评价等方面,充分挖掘学生写作潜能,提高他们的议论文写作水平。第五是结语部分,对全文进行了系统的总结。
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