影视是语文课程资源中一类宝贵的教育资源,而影视资源与语文教学的整合应用更是一种优化教学的途径,提高教学效率的手段。然而,由于教师的影视素养不够、缺乏教学的评价反思、学生学习动机不强等因素依旧制约着二者整合应用的发展。基于此,笔者首先通过文献研究法从理论层面了解研究现状并为研究寻找理论基础;然后通过问卷调查法了解影视资源在初中语文教学中的整合应用现状;最后通过案例分析法,选取初中语文课文实例,设计整合应用的具体模式,并提出实施建议。通过研究发现,影视资源与初中语文教学的整合应用主要是由于学生的兴趣偏好、学习动机、学习基础、学习能力、教师的教育技术能力、影视知识储备和教学环境的差异造成的。因此,在整合应用的过程中应坚持影视资源工具性与知识性的统一,处理好影视资源与教材、教师、学生的关系以及正视影视资源自身的负面影响等要求。总之,在初中语文教学中合理应用影视资源是转变教学观念、优化教学方法、提高教学效率的有效途径。