英语中介词的使用频率很高,而且用法复杂。对于我国非英语专业的学生来说,介词是英语学习中的一个难点,介词误用情况也是屡见不鲜。然而国内外大多数学者所做的研究都是针对介词的语义以及语法功能,专门就介词误用现象所做的研究并不多见。其中专门针对非英语专业学生所做的研究更是少之又少。因此,此次研究以非英语专业学生作为研究对象,旨在探讨非英语专业大学生在使用高频介词时出现的错误类型,并且探索其错误原因。本研究选择10个常用介词为研究对象。180名华北理工大学大学二年级学生参与此次研究。使用写作测试,介词专项填空和访谈等三种研究工具。运用错误分析理论重点分析了英语中的10个常用介词。两项测试的结果表明非英语专业学生的介词误用情况比较普遍,并且错误并不是集中在某一个介词上,在十个介词的使用中,每个介词误用的比例基本持平。介词误用类型主要可以分为介词形式误用、固定词组误用、冗余和缺失。访谈结果显示大多数英语学习者认为母语的干扰是导致介词误用的首要原因,其他原因还包括汉语中缺少与英语中相对应的介词,以及类似用法的混淆等等。综上所述,在教学实践中,教师首先应当正确地对待学生在使用介词过程中出现的错误,进而根据错误类型有针对性地对学生进行引导。并且可以运用错误分析的方法,采用语料库辅助教学等等,有效的帮助学生解决英语介词使用方面出现的问题。