改革开放以来,中国经济的迅猛发展引起了世界各地区的“汉语热”,这让每位汉语国际推广者看到了汉语在国际推广中的喜人的发展前景。怎样调动这些以汉语为第二语言学习的学习者在课堂上的积极性,要靠教师们不断地改进丰富自己的教学方法。随着社会的不断发展,各种多媒体广播,电脑,网络的普及,第二语言教学也不再仅仅局限于课堂知识点的教学。通过中文歌曲教学这一寓教于乐的教学方式将成为一种越来越成熟的教学模式。本文需要着手研究分析的是中文歌曲教学的辅助作用在泰北这所典型的泰文学校应用情况。本人通过十个月的中文歌曲教学的实践,收集了大量的案例来分析研究学生们的学习效果,最终希望找到一种针对泰国汉语初学者的借助中文歌曲的良好教学方法。本文所说的“中文歌曲在泰国中学汉语课堂教学中的应用研究”主要是针对泰国的教学模式来进行设计的教学方案。这里的研究对象是汉语初级学习者的中学生,学校教学大纲要求的教学目标是学生要达到汉语基本交流听说的水平,因此,在教学中更应该改变传统的语音词汇语法知识机械讲授的模式,从而让他们抛开之前学习汉语枯燥繁难的思维定势。本文在第一章中详细说明了中文歌曲在泰国汉语课堂上的教学背景和意义,在综述部分概况了近几年来各学者在歌曲课堂教学探索和研究。第二章阐述了中文歌曲在泰国汉语课堂教学中应用的可行性,着重整理了歌曲特别是中文歌曲与语言学习的潜在关系,也系统地分析了学习者的心里特点。第三章主要针对学校的教学背景课程设置拟定了中文歌曲的教学设计。第四章罗列了三个具体教学案例,并且对案例的具体应用进行了详细的分析。第五章对歌曲教学在整个汉语教学中的优越性和局限性进行阐述。在第六章中,本人对整个论文的研究过程和撰写的总结与反思,希望能够在以后的专业研究过程中提供更多的方法思路。