【摘 要】
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中学历史教学是教书育人,是对学生进行普及性的历史教育,在于培养学生和提高学生的历史意识、文化素养和人文素养；而史学研究是对历史学科进行深层次的探索。二者都离不开历史
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中学历史教学是教书育人,是对学生进行普及性的历史教育,在于培养学生和提高学生的历史意识、文化素养和人文素养；而史学研究是对历史学科进行深层次的探索。二者都离不开历史,有一定的关联性,历史教学离不开史学研究的成果。今天,历史学的研究方向、研究题材在不断的扩大、更新,更多的历史学家将目光转移到普通民众的身上,转移到日常生活的各种现实的方面,并从宏观的历史转移到微观的历史,从社会史转向文化史；在研究方法上开始注重跨学科研究方法,利用其它学科的知识来解析历史史实。中学历史教师应积极学习、吸收史学发展的最新理论,充实自己,并将这些理论应用于课堂教学中,改变教学模式和教学方法,更好地传播历史知识和培养学生的历史素养。这种改变,对新时期福建省新课改也是有积极的促进作用。
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