课外阅读是非常典型的语文课外活动之一,是语文课堂的延伸拓展,不仅能让学生释放压力,而且有利于学生综合能力的培养。但是现在初中生的课外阅读整体情况不容乐观,因此笔者通过问卷调查法、文献法、访谈法,以福州市六所初级中学为调查对象,在此基础上了解福州市初中生课外阅读的情况,提出相关的福州市初中生课外阅读策略,以提高初中生综合阅读能力及语文素养为最终目的。本论文主体为五个部分:第一部分为绪论。主要论述课外阅读国内外研究现状、研究思路。第二部分为课外阅读概述。主要论述相关概念理论以及课外阅读的研究意义。第三部分为福州市初中生课外阅读情况调查。主要论述对福州市六所中学初中生问卷调查以及对学生和教师深入访谈的情况。第四部分为福州市初中生课外阅读现状及成因分析。根据问卷调查以及访谈情况来分析现状以及成因。第五部分为福州市初中生课外阅读的指导策略以及实践探索。以期能够有助于提高初中生课外阅读能力。笔者认为想要提高初中生的课外阅读能力,从而提高初中生的综合素养,需要从以下几个方面着手:举办阅读活动,激发阅读兴趣;保证阅读时间,提供阅读环境;推荐阅读书目,指导阅读方法;转变评价观念,变革评价方式。课外阅读需要长期积累,笔者认为这是一个任重而道远的过程。