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体质弱势大学生由于身体原因表现出逃避运动、自卑、怕别人笑话等心理表现,造成了这一群体体育厌学心理、技能学习畏难心理、体能低下自卑心理等消极的心理现象,并且体质弱势大学生在体育锻炼中带有强烈的功利性。本文旨在研究八段锦对男性体质弱势大学生身体自尊与运动动机的调试作用以及身体自尊与运动动机相关性研究,通过八段锦运动提高男性体质弱势大学生身体自尊水平,形成积极的自我身体认知,促进运动动机水平的提高。本研究选取两所南京高校大一保健班学生为实验对象,A大学保健班学生为实验组,共30人;B大学保健班学生为对照组,共31人;实验对象均为男生。实验共十二周,其中预实验两周,正式实验十周,每周3次课。实验组实验期间进行八段锦教学干预,对照组实验期间正常上保健课的同时增加八段锦音乐的欣赏作为教学内容。运用身体自尊量表(PSPP)和运动动机量表对实验者实验前后实施测量,采用T检验、方差分析处理实验数据。结果:(1)实验组实验后身体自尊水平有非常显著(P<0.01)的提高,表现在身体自我价值感、运动能力、身体状况、身体吸引力、身体素质与实验前均有非常显著的提高;对照组实验后身体自尊各维度无显著(P>0.05)的改变。(2)实验组实验后内部动机、外部动机维度有非常显著(P<0.01)的提高,无动机维度有非常显著(P<0.01)的下降;对照组实验后内部动机、外部动机维度无显著(P>0.05)的改变,无动机维度有显著(P<0.05)的提高。(3)身体自尊与内部动机、外部动机有非常显著(P<0.01)的正相关,且实验后相关系数均提高至0.6以上,相关程度变高;运动能力与内部动机、外部动机正相关系数值最大且实验后均提高至0.6以上,身体状况与无动机负相关数值最大,说明相比身体自尊其他维度,运动能力与内部动机、外部动机相关程度更高,身体状况与无动机相关程度更高。结论:(1)十二周八段锦运动能有效提高男性体质弱势大学生身体自尊水平,对于身体状况的提高最为显著。(2)十二周八段锦运动能有效提高男性体质弱势大学生运动动机水平。(3)男性体质弱势大学生身体自尊与运动动机具有一定的关联性,身体自尊的提高在一定程度上可能会促进运动动机的提升。(4)男性体质弱势大学生运动能力的提高可能会促进内部动机、外部动机的提升,身体状况的改善可能会降低无动机水平。