现在的时代是一个信息技术快速生长的时期,这使得信息化成为社会发展的必然,而信息技术在教育范畴内的普遍利用,使得教育信息化成为教育适应信息社会的必然。教育信息化要求教育必须要进行改革,这样才能满足信息化社会培养创新型人才的需要。而进行这种教育改革的首要任务就是提高教师的能力素养使每位教师都具备与时代相适应的教育技术素养。为了使所有高校教师的教育技术素养有一个大的提升全国各地均开展了形式多样的教育技术能力培训活动,包括集中培训、校本培训和分层培训等。虽然这些培训方式在一定程度上促进了高校教育信息化的进程,但是他们也存在诸多问题,在面临高校教师培训时间短、任务重和基础水平参差不齐等短期内无法解决的问题时,这些培训方式就会显得有些“力不从心”。本文在利用文献分析法对高校教师教育技术能力培训现状进行剖析的基础上,设计开发了一个在线培训平台,旨在为高校教师的教育技术能力培训提供学习资源和环境的支持。本研究能够拓宽高校教师教育技术能力培训的研究范畴,为后续的培训研究提供借鉴和依据。本研究在分析国内外各类在线学习平台,并从中获得一定借鉴的基础上,以建构主义理论、成人学习理论和人本主义学习理论为依托,以《高校教师教育技术能力培训指南》为导向,设计了包含五个主要模块的高校教师教育技术能力培训网络平台及其基本内容结构。并基于方便性、快捷性的原则,利用Dreamweaver网页制作工具和JSP技术对平台的五个模块进行了开发,详细阐述了各个模块的基本功能和程序设计思想。然后对平台开发后期的有效运行问题进行了相关研究,包括平台的管理和维护,以及使平台得以充分利用的策略等。最后,将开发好的平台投入实践中试用,并运用问卷调查法对平台的应用效果进行分析,在详细剖析本平台对高校教师教育技术能力五个维度的不同作用的基础上,提出了在线培训的一些不足之处。由于笔者的时间和精力有限再加上缺乏网站设计与开发经验所以在研究的过程中,仍然存在着许多不足。在今后的研究中,笔者将会针对这些不足,继续完善论文和网站。