社会经济的快速发展,对技术型人才有着需求迫切,无论是就业还是升学,中职生能够熟练掌握应用文的写作成为一项必不可少的技能。但在今天的中职教育中,专业课的教学成为教学活动中的重点,作为实用性极强的应用文写作则处在了边缘化的地位,要想促进中职生应用文写作水平的提高,需要在应用文写作教学的各个方面不断改进。笔者在认识到应用文写作的重要性之后,对国内外的相关研究文献进行了归纳、整理,吸取前面研究者的经验。以甘肃省会宁职业中等专业学校为例进行了调查,通过问卷法和访谈法,了解了该校当前的应用文写作教学情况,并发现在应用文写作教学中存在一系列的问题。针对存在的问题并分析了造成这些问题的原因,同时进一步针对问题提出了相应的改进策略,以图能够为应用文写作教学效率的提高提出改进意见。本论文在阐述了应用文写作教学的背景、目的和文献的基础上,重点分析了应用文写作教学的目标、内容和要求。主体部分主要选取了特定的样本,对应用文写作教学的现状和问题进行了分析,发现当前存在的问题主要集中在课程设置、教师教学、学生学习和教学评价四个方面。笔者结合相关的理论,从课程、教师、学生和评价几个方面提出了相应的策略,策略主要有:改进完善课程设置,优化教学内容;改革教师教学方法,提高教学效率;激发学生学习兴趣,加强学习指导;完善教学评价机制,发挥激励作用。