将音乐作品纳入思想政治教育研究范围,为思想政治教育自身发展与改进提出全新的思维模式。本文所提倡的用音乐作品来补充原有的枯燥的口述教学的创新教学方式,来提高学生的积极性,把学生放在主体地位上,使得学生在教学过程中能主动参与、积极交流、产生共鸣,让学生由被动的接受转化为主动求知。其次,把思政教育和音乐相结合,对于思政教育方式方法、过程及效果都能够全面提升。再次,音乐作品作为一种常见的艺术形式,深受大众喜爱,从生活中取材,使得思政教育方面的生活涵义更为丰富多样,能够让思政教育过程中的艺术性表现得更为充分。将音乐作品与思想政治教育融合研究,是思想政治教育面对时代发展,面对机遇与挑战的客观选择。不仅体现了思想政治教育的时代价值,也有针对性的增强了教育效果。其次,站在教育对象的角度,将教育内容与教育对象的实际状况相结合,探求更加适合教育与自我教育的方法途径,不仅增添了思想政治教育的艺术性与灵活性,也体现了思想政治教育的"以人为本"的人文关怀与人文价值。