语言是表现思想,是传达信息的物质媒介。话不投机半句多,打招呼作为交谈的起始,是言语交际中不可或缺的“热身”环节。恰当的招呼语能给人带来愉悦感和亲近感,促使交际双方顺利进入沟通表达角色。未见其人,先听其声。一般来说,招呼语被认为是言语交际行为开始的排头兵,是人际关系融洽与否的指示器。如果招呼语出现的不是时候,那么就可能会造成交际的不成功。见面打招呼时,准确运用得体恰当的招呼语对于在中国学习汉语的留学生来说还是有一定难度的。留学生在选择招呼语称呼别人时,往往会发生语用失误现象,造成交际失败和交际困难。合乎时宜和合乎事宜的说出招呼语,不仅需要说话者对汉语本体知识有一定深刻的认识,还要求对称呼深层里的文化内涵有相当的理解。掌握招呼语对于留学生更好地理解汉语,理解中国的文化有着重要意义。本文以新疆大学国际文化交流学院在校来自中亚地区的留学生(即哈萨克斯坦、土库曼斯坦、吉尔吉斯斯坦、乌兹别克斯坦、塔吉克斯坦五国的留学生)为研究对象。首先,简单介绍国内外关于招呼语的研究现状,紧接着明确汉语招呼语概念的界定,以及汉语招呼语的几种常见类型。然后,分析影响汉语招呼语使用的主客观因素。接着通过问卷调查方式了解他们使用汉语招呼语的习惯,同时以问卷调查数据统计为依托,了解他们使用汉语招呼语的习惯,分析不同类型汉语招呼语在留学生群体组所产生语用失误的原因。最后根据数据分析结果,从教材编写、教师教学和学生学习方面为中亚留学生日常使用招呼语提出些许可行性的建议。结尾,总结全文研究优势和不足之处,独学而无友,则孤落而寡闻,希望汉语招呼语在对外汉语教学中能够引起更多学者的关注。