近年来随着社会经济的不断发展,各行各业转型升级。在计划经济的条件下,政府既是生产者又是监督者还是控制者,但随着市场经济体制的不断完善,政府逐渐由全能型、审批型转变为服务型。这一转变就对广大干部工作的专业素养与能力提出了更高的要求,高质量的干部教育培训是提高干部队伍专业素质与水平的必要途径,也是满足组织需求、促进干部个人成长的重要手段,丰富全面的培训内容、创新多样的培训方式、科学有效的培训方法直接影响着干部教育培训的质量与效果。本文以F县的干部教育培训现状为例,通过收集近年来F县干部教育培训的相关数据与资料,对F县干部人员结构与教育培训情况进行统计与分析,通过走访座谈参与过干部培训的相关人员,并对不同职级不同岗位的参训人员进行相关的问卷调查,发现了F县在干部教育培训工作中存以下几方面问题:缺乏培训前需求调研、培训内容设置不够合理、培训方式陈旧单一、师资力量薄弱,干部教育培训管理体制不完善。笔者对存在这些问题的原因进行了分析,并结合F县实际情况提出了改善F县干部教育培训的问题的对策与建议如下:第一,以需求为导向完善培训流程,采用“需要什么、教什么”“用到什么学习什么”的培训路径,逐步实现从按计划培训到按需求培训。第二,合理设置培训内容,把党性教育与理想信念教育作为培训的基石,把提升干部素质、能力提升当做根本目标,做好理论与实践相结合,设置符合社会、组织、个人需求的培训内容。第三,创新灵活培训方式方法,改善组织培训运行机制,积极探索干部自主选学模式,加强干部教育培训主阵地管理,构建培训主体多元化,创新教学方式。第四,健全干部教育培训管理体系,优化培训考核机制,健全培训评估机制,强化激励约束机制。希望通过以上对策可以改善F县干部教育培训问题,提高干部教育培训所得,提高干部工作水平,服务好广大群众,推进F县干部教育工作更快适应地区发展需求,以便加快服务型政府的建立。