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基于“互联网+医疗健康”的云县高血压患者健康管理现状及影响因素研究
【出 处】
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昆明医科大学
【发表日期】
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2021年01期
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在全面振兴本科教育的大背景下,艺术院校的应用文写作课程应趁势而上,对照"金课"标准锐意改革。本研究针对艺术院校学生的个性特点,结合艺术课堂特点,坚持实用为主、兴趣引导和因材施教的原则,探索情境教学法、实践教学法、现场体验法等新颖的教学方法,提高应用文写作教学的实效,从思想意识上改变轻视应用文写作课程的观念,从教学设计上"对症下药",祛除传统的应用文教学积弊,淘汰应用文"水课",切实提高艺术院校学生