中国社会的转型导致本阶段矛盾多发,而民众的权利意识和表达意识的不断提升,使得人们对社会重大事件的关注度不断增加。尤其是大学生,在参与到社会焦点问题方面比较的积极,也是在热点话题中最活跃的一个群体,通过网络形式来关注热点,并发表自己的意见成为了大学生的主要手段。但是,网络信息借助高效的互联网平台,能够实现高速传播,并且具有一定的隐秘性,因此,对于当前的网络信息传播以及由此形成的互联网文化,学校和政府还缺少相应的及时应对方案,在信息管理上存在着较大的缺陷,这就导致了一些隐秘性较强的负面信息和暴力倾向的信息钻了空子,而且国外的价值理念也随着互联网文化传入国内,对国内青少年的认知和世界观带来了较大的影响,从而使得一些大学生在接触这类消极文化后,做出非理性行为,对大学生的身心健康都带来了较大的危害。另外,由于大学生群体的思想理念还没有成熟,很容易受到个别观点的影响,如果对于一些网络观点没有及时引导,则很容易在整个大学生群体中形成爆发点,产生影响范围更广的网络舆情,这类事件的发生,对整个大学生群体,甚至对整个社会都会带来较大的影响。各高校应该加快对网络观点的引导,构建相应的网络问题和观点反馈和处理平台,积极引导大学生的网络观点朝着正确的方向发展,面对出现的网络舆情,要制定相应的应急机制,而当前高校是缺乏相应的应对管理手段。本文主要研究大学生网络舆情的管理现状及对策,综合运用文献查阅、调查研究及案例分析等多种方法,结合所掌握的理论知识,探讨当前大学生网络舆情发展现状、管理中存在的问题,提出大学生网络舆情管理的对策,增进高校网络舆情管理过程中“理性”的智慧,以解决网络舆情产生的负面影响,有效引导大学生的思想走向及行为,促进高校各项事业的发展进步。全文分六章,第一章主要是研究的背景、意义、国内外研究现状以及研究的思路、方法和创新之处;第二章是对相关概念及内涵特征的分析,界定新媒体、网络舆情及大学生网络舆情等相关概念,分析本文需要的主要理论;第三章调查新媒体环境下高校舆情传播及管理的状况,分析大学生对网络舆情的认知、网络舆情管理的态度等;第四章分析新媒体环境下大学生网络舆情演变的过程及可能产生的影响;第五章通过典型案例分析,探讨当前学校在大学生网络舆情管理中的角色及管理过程中存在的问题。最后,根据前述问题,结合网络舆情管理的相关机制,提出管理对策。大学生网络舆情管理是当前的热点问题,本文提出的网络舆情管理对策,回应了社会的关切,丰富了已有的研究成果,可为高校网络舆情问题应对提供一定的借鉴和参考。