本研究采用混合实验设计,以正确个数和反应时为指标,简单空间信息语篇为实验材料,探讨视空间工作记忆的个体差异以及方位效应在读者建立和更新空间情境模型的过程中的表现。研究共分为四个分实验,分别考察在不限时建立情景模型、不限时更新情景模型、限时建立情景模型和限时更新情景模型四个任务中,不同视空间广度读者的操作成绩和方位效应。结果表明:(1) 方位效应在空间情境模型的建构和更新过程中确实存在,前后方位反应时显著短于左右方位。而且,除了在模型的不限时更新过程中前后方位判断个数与左右方位无差异外,其它三个任务中的前后方位判断个数显著多于左右方位。(2) 综合分析发现,前后方位的判断准确性不会受到限时的影响,而左右方位的判断准确性受到限时的影响而明显降低。(3) 视空间工作记忆的个体差异是以充分建立空间情境模型为前提的,因此,在限时任务中个体差异不明显。视空间工作记忆的个体差异还表现在不限时更新任务中的左右方位的判断反应时上,高广度读者能够更加迅速地判断左右方位的信息。