就业是民生之本。大学生的就业更是关乎社会、学校、家庭、个人等各方面。社会会以学生的就业情况来衡量经济发展现状，学校会以学生的就业质量来衡量培养质量，家庭会以孩子的就业成功衡量幸福指数高低，学生个人会以一份满意的工作衡量自身价值的实现程度。随着社会经济的蓬勃发展，当代大学生的职业选择也呈现多样化的趋势，但是在不同的岗位上，大学生的职业发展也存在着不同的问题：频繁更换工作单位、与领导同事关系不融洽、自身能力欠缺等等，职业发展问题日益凸显。本论文研究和探讨运动训练专业学生职业发展问题，聚焦于某一特定专业学生的职业发展，更具针对性。
　　在查阅了大量的相关文献后发现，关于职业发展的研究有很多，但是针对大学生职业发展的研究还比较少，关于高校特定专业学生职业发展的研究就更少，研究广州市高校运动训练专业学生就业状况的博硕论文到目前为止还没有。因此，本研究欲站在职业生涯理论、职业选择理论和职业发展理论的角度通过文献资料法、调查法、数理统计法、逻辑分析法对广州市设置了运动训练专业的华南理工大学、华南师范大学、广州体育学院的运动训练专业毕业生的职业发展现状以及职业发展过程中存在的困难进行调查、分析、研究，得出以下结论：
　　1、广州高校运动训练专业毕业生职业发展现状为：总体上职业发展状况良好，但是在职业发展的过程中也存在着一些困难。
　　2、广州高校运动训练专业毕业生职业发展的优势是：待人坦诚、具有强烈的竞争意识、具有较强的抗压能力，心理素质较好、积极进取，求知欲强；广州市高校运动训练专业已就业学生职业发展的劣势是：提高非专业能力的意识不强，综合素质欠缺、文化素养薄弱，自我约束能力差，工作的目的性和计划性不强。
　　3、广州高校运动训练专业毕业生职业发展存在的困难有：缺乏明确的职业发展目标，人际关系难以处理，工作技能较为单一，受到不公正对待，工作内容繁复、工作量过大，难以应付。
　　针对促进广州高校运动训练专业毕业生职业发展的策略有：增强自我学习能力，提升运动训练专业学生综合素质；建立并明确职业发展目标，制定职业发展规划；营造和谐的人际氛围和工作氛围；提供公平竞争，机会均等的晋升机会；加大培训力度，提供运动训练专业学生进一步受教育的机会；提高对问题的处理能力，积累工作经验。