人类进入二十一世纪以后,随着科学技术的迅猛发展,多种媒体环境的开始融合,造就了一个前所未有的新媒体环境。新媒体技术和环境对当代大学生的道德教育产生了极其重大的影响,对传统道德教育的内容、方式、手段等提出了严峻挑战,也为当代大学的道德教育提创造了新的机遇。本研究旨在反思和分析当前大学生道德教育状况,对新媒体时代大学生道德教育导向力进行系统分析,以期提高大学生道德教育的针对性和实效性。本论文共分为四部分对新媒体背景下大学生道德教育进行了研究。第一章为绪论部分,对新媒体背景下大学生道德教育的研究背景、研究的目的和意义进行了阐述,梳理了相关研究的研究现状,澄清了本研究的研究思路与方法以及创新点和不足。第二章对新媒体背景下加强大学生道德教育导向力的必要性进行了分析,主要分析了新媒体背景下大学生道德教育的必要性和加强大学生道德教育导向力的必要性,进一步分析了加强大学生道德教育导向力的一些基本原则。第三章重点分析了新媒体背景下加强大学生道德教育导向力的的现状,对新媒体背景下加强大学生道德教育的有利条件和不利因素进行了重点阐述并对原因进行了分析。第四章是全文的主体部分,通过前几章的阐述分析,对新媒体背景下如何加强大学生道德教育导向力做了探讨,并结合新媒体的具体背景从更新道德教育观念、确立道德教育的主体性、充实道德教育内容、丰富道德教育方法、完善道德教育评价等方面提出了相应对策。