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美术教育帮助学生在积极的审美体验中,提高自身的想象力、创造力以及审美意识,加强学生对大自然的热爱,肩负起人类社会的责任感,创造美好的未来生活。动漫作为一种具有独特魅力的艺术形式,在为我们带来审美愉悦的同时也作为重要的文化信息载体,运用于教育教学活动的过程中。将动漫运用到美术教学中,可以充分发挥动漫作为现代多媒体教学手段的声画优势,能及时、生动、直观地将大量的图、文、声、像等信息予以展示在学生眼前,从根本上丰富了教学手段,增强教学交互性,提高了美术教育的趣味性和知识性,将美术技能学习同艺术素养更加有机地融合在一起,在全面提高学生基本素质的基础上,符合学生需求,引起学生共鸣,使美术课堂变得生动活泼,形象有趣,为美术教育提供了更多的信息传递方式,达到美术教育的最终目的。本文主要从三个方面对“动漫在小学美术教学中的运用”进行较为全面细致的探究。首先,对动漫的概念及其艺术特征进行概括,对动漫在美术教学中的运用,分别从理论依据和实际运用的可行性两个方面进行了阐述;其次,通过对动漫在小学美术教学中运用的现状分析,结合具体的教学,就动漫在小学美术教学中的运用进行分析,总结出了获取动漫资源的方法,运用动漫的教学原则、实施策略等;最后,阐述了在小学美术教学中运用动漫存在的问题,并针对存在的问题提出了相应的改进方法。全文的重点部分是围绕在小学美术教学中如何运用动漫,结合一线教师和自身的教学实例,进行相关问题的研究与论述。当然,需要强调,动漫只是辅助教学的一种重要的方式,其运用有一定的范围,并不适用于所有美术教学内容。