在混响的环境中,将来自声源的直达声与反射声进行知觉融合需要听觉系统对声音的声学精细结构进行短暂存储然后进行相关性计算。以往的实验研究中发现,这种对声学精细结构的存储过程具有频率依赖性,在被试之间这种存储能力具有很大的差异与其在混响环境中言语识别的去掩蔽有正相关。我们提出这种存储过程是一种发生在感觉记忆之前的一种记忆过程,是听觉系统加工初期的一种重要功能,称为“原始听觉记忆”。本实验研究主要探究这种能力是否可以通过知觉学习得到提高,并且学习效果是否具有特异性,是否可以在某些条件之间产生迁移。实验结果发现拥有正常听力的被试可以觉察到中心频率分别为800 Hz和400 Hz窄带噪音以及宽带噪音中相关性的变化,即使在引入双耳延迟后。对两组被试分别使用窄带噪音中的一种进行训练,每天一小时为期七天。发现在能觉察到噪音中相关性变化前提下,所能达到的最大双耳延迟在训练所使用的窄带噪音上显著提高,并且学习效果迁移到了未经训练的宽带噪音上,但却没有迁移或小部分迁移到未经学习的窄带噪音上。在脑电结果上发现,学习虽然没有改变相关性变化所引起的N1-P2峰峰值,但显著降低了Nl及P2成份的潜伏期。根据我们的假设,最大双耳延迟表征了听觉系统对声学精细结构的存储能力,从实验结果上看,知觉学习确实可以提高这种存储能力,并且这种变化在神经层面上伴随着N1和P2成份的潜伏期减小。