跳绳不仅是一项古老的运动项目,更是当今青少年喜闻乐见的一项体育运动,作为中小学生体质健康测试的标准之一,它不仅锻炼了学生四肢的力量,更是锻炼了身体协调能力。随着跳绳运动的快速发展,各种花样也应运而生,其种类样式繁多,技巧多样,随着花样跳绳的普及,越来越多的人开始加入到花样跳绳这项运动中来,不同规模类型的比赛和表演也日益增多。任何一项体育运动要想长久稳定的发展下去,就要牢牢依靠科学理论体系的支撑,我国的花样跳绳运动这些年来发展速度较快,面对飞速发展的技术水平来说,花样跳绳运动理论体系的发展还是相对落后。我国现有的关于花样跳绳表演赛项目方面的理论研究的成果并不多见,创编理论体系也不够完善,故此,需要对花样跳绳表演赛项目创编理论进行更加细致的研究。本文以花样跳绳表演赛项目创编理论为研究对象,采用文献研究、专家访谈、录像分析和数理统计等相结合的研究方法,结合长期从事花样跳绳表演赛项目编排与指导工作的认识,把其他关联学科的运动项目理论研究为参考,通过对于自我在创编与实践过程中的经验总结以及对所需资料的整合,努力形成理论知识,健全我国花样跳绳表演赛项目创编理论体系,为花样跳绳表演赛项目的创编者提供实践性强的理论参考。研究结果表明:(1)现有的花样跳绳表演赛项目创编理论体系不完整,滞后于花样跳绳表演赛项目技术的发展水平。(2)花样跳绳表演赛项目理论包括:表演赛项目运动概述、主要特征、主题思想、创编原则、创编要素、创编依据和创编过程七个部分的内容,这些内容构成了一个完整的花样跳绳表演赛项目创编理论体系。花样跳绳表演赛项目创编的基本原则有适用性、同步性、对比性、全面性和创新性;表演赛项目的创编要素有动作、难度、音乐、队形、服装、场地器材和情感;表演赛项目的创编依据为比赛规则或表演的要求、队员的自身情况、音乐及动作;表演赛项目的创编过程分为准备阶段、创编阶段和检验阶段,每个阶段的目的和任务各不相同,也存在着实践差异。(3)花样跳绳表演赛项目的创编理论各部分内容之间密不可分,并会随着技术的发展和时代的创新而逐渐发展完善。