百年大计,教育为本;教育大计,育人为本;育人以优师为本。教师是实现教育事业飞跃发展的最重要因素之一。由于我国区域经济以及城乡经济发展的不平衡,“应试教育”观念仍根深蒂固,这些状况短时间内还难以改变,教师的职业压力就难免过大;同时,农村教师由于经济待遇不高、工作条件不理想等原因,有不少教师尤其是优秀教师就出现流失现象,且流失数量较大;教师流失问题己经成为制约当地教育发展的瓶颈,亟待需要解决。今天的教育问题,就是明天的社会问题。因而,调查当前教师流失的现状,分析存在的问题,探讨相应的对策,已是当前迫切需要开展的研究工作。此问题的研究不仅具有理论价值,更具有重要的实践指导意义。然而,现有研究对相关问题的探讨略显薄弱,尤其是实际的调查研究比较缺乏。鉴于此,本研究以安徽省临泉县为个案,针对该县农村教师流失问题,在结合自身工作经历的基础上进行深入的实地调查,从促进义务教育均衡发展的角度出发,对教师流失的影响、原因及对策进行探讨。本研究共分五个部分:第一章,绪论。主要阐述本文的研究背景、概念的界定、研究的目的和意义、现有的研究成果,本文的研究内容和研究方法等。第二章,临泉县农村中小学教师流失的现状调查。通过实地调查和访谈,力求能够掌握临泉县农村中小学教师流失的全面详实的第一手资料。第三章,临泉县农村中小学教师流失的原因分析。根据调查和访谈所得到的第一手资料,探索和分析问题背后的深层次原因。第四章,解决教师流失问题的对策和建议。本章的主要内容是针对调查和访谈所发现的问题以及对问题的原因分析,提出解决问题的有针对性的对策和建议。最后一个部分为全文结语,总结本文的创新和收获,同时总结本文的不足和存在的问题,以便于在今后的研究工作中谋求进一步地提高和发展。