【摘 要】
:
目的:分析常见乳腺癌的钼靶X线表现及其病理基础.评价钼靶X线对检出EIC(广泛的导管内成分)的作用,为临床治疗提供参考.材料和方法:经钼靶X线检查,手术、病理证实的Ⅰ、Ⅱ期乳腺癌
论文部分内容阅读
目的:分析常见乳腺癌的钼靶X线表现及其病理基础.评价钼靶X线对检出EIC(广泛的导管内成分)的作用,为临床治疗提供参考.材料和方法:经钼靶X线检查,手术、病理证实的Ⅰ、Ⅱ期乳腺癌397例,包括浸润性导管癌297例、导管原位癌及导管原位癌伴微浸润38例、黏液癌21例、髓样癌22例和浸润性小叶癌19例.观察钼靶X线表现,与病理分型、分级及有无EIC对照.结论:乳腺癌常见的钼靶X线表现为单纯钙化、钙化伴肿块、单纯肿块和结构扭曲.浸润性导管癌占乳腺癌的大部分,除单纯化首先考虑导管原位癌,其余征象均首先考虑浸润性导管癌;单纯肿块尚要想到髓样癌和黏液癌的可能;不伴钙化的结构扭曲也可出现在浸润性小叶癌中.钼靶X线检查还对术前判断EIC状态,为临床是否行保乳手术提供参考.伴有钙化的病灶,尤其当钙化范围超过3cm时,EIC+较EIC-的浸润性癌明显多见.
其他文献
摘要:1932年,中华民国教育部颁布了各级学校的音乐课程标准,是后来编写教材的基本依据。《开明音乐教本》是1937年丰子恺与裘梦痕合编的一系列学校音乐教材,在强调音乐的审美教育以及融入学生身心特点等方面都作出了一定的探索,既借鉴了西方先进理论,也提出了自己的想法。本文对书中反映出的教育理念进行分析研究,提出《开明音乐教本》一书的历史意义和现实意义。 关键词:音乐教育 丰子恺 《开明音乐教本》
目的:探讨曲吗多对体外循环CPB状态下肌体内环境不良反应的抑制及对心肌的保护作用.方法:20例择期室缺修补术患者,随机分为两组:曲吗多组(T组)和对照组(C组).两组均采用芬太尼、异氟
摘要:声乐演唱是具备创造性特征的艺术实践活动,是对作曲精神与情怀进行再现,也是对音乐作品的内涵进行创造性分析与挖掘,并赋予作品意境和神韵。基于声乐演唱的特征,在声乐教学当中,必须把培养学生的创造性思维作为重中之重,因为只有这样才能够让学生通过发挥自身的创造力,把音乐作品的内涵展现出来,在二度创作当中展现音乐艺术的独特魅力,同时体现学生的创造潜能。本文将着重就如何在声乐教学中培养学生的创造性思维进行
微课这种教学形式在我国是由现代著名的学者胡铁生提出的,他认为在基础教育当中课程教学的重点是相对集中的,教学活动基本上都是围绕核心内容展开的,但是课程的核心内容呈现
随着物质生活水平的提高,人们对于精神生活的需求也越来越多,逐步向着多样化的方向发展.在这一阶段,声乐表演成了人们所喜爱的一种艺术表演方式.但是很多声乐表演者在表演时,
摘要:本文尝试在小提琴教学中引入奥尔夫理念,重视以学生为主体的教学形式,通过多元化的教学手段来提高小提琴教学质量,继而提高教师自身的教学能力。 关键词:奥尔夫教学法 小提琴 运用 奥尔夫教学法是一种特殊的音乐教学手段,该教学法在世界各国都广为应用,它的优势就是追求课堂中的人本主义,重视学生的学习和感受,让教师变成教学中的引导者,而学生则成为教学的主体。尤其在将奥尔夫教学法引入小提琴教学时,更是
目的:探讨慢性阻塞性肺疾病合并肺栓塞患者的临床及CT影像学特征,有助于提高医生对慢性阻塞性肺疾病合并肺栓塞的认识,降低病死率。 方法:第一部分选取内蒙古医科大学附属医院
随着社会对综合性人才需求的增大,学术教育方面也在努力迎合多元化发展.面对教育行业对创新艺术教学模式的要求,高校的钢琴教学迎来了一个大的发展机遇,这也给高校钢琴带来了
培养学生的音乐素养一直是高校培育人才过程中的重要教学目标,但是随着全球范围内的音乐交流,各具特色的音乐相互吸收融合已是大势所趋.所以,高校在进行音乐教学的过程中,必