正念是一种特殊的、有意识的、不评判的专注于当下的注意力与意识状态,强调对当下全然、清醒的觉知;正念水平是指正念的高低、强弱程度;育儿胜任感是指父母在育儿过程中感受与体验到的效能感、价值感与舒适度等;心理健康是指心理的各个方面及活动过程处于一种良好或协调的状态。本研究采用问卷法、测验法,以431名幼儿母亲为研究对象,旨在了解幼儿母亲正念水平、育儿胜任感及其心理健康现状,探讨其间的关系,以期为保证幼儿母亲的心理健康,提高育儿胜任感提供新的思路。通过描述统计、相关分析、回归分析、差异检验和中介效应检验,本研究得出以下结论:第一,描述统计分析结果显示,幼儿母亲的正念水平与育儿胜任感处于中等水平,心理健康(SCL-90)得分显著低于全国女性常模,由于心理健康量表(SCL-90)为反向量表,得分越低心理健康状况越好,因此研究被试心理健康状况良好。第二,差异分析结果显示,幼儿母亲的正念水平在孩子的性别,现就读年龄班,就读幼儿园的性质,母亲的职业和家庭现居住地上均无显著性差异;在母亲的年龄、文化程度及个人月收入上体现出部分统计学意义上的差异。幼儿母亲的育儿胜任感在孩子的性别,现就读的年龄班,就读幼儿园的性质,母亲的年龄、文化程度、职业和家庭现居住地上均无显著性差异;在母亲的个人月收入上体现出统计学意义上的差异。幼儿母亲的心理健康状况在孩子的性别,现就读的年龄班,就读幼儿园的性质,母亲的年龄、文化程度、职业、家庭现居住地和个人月收入上无显著性差异,但此处采用的是非参数秩和检验的方法,该方法适用面虽广但存在检验效能较低的缺点,强行使用参数检验的方法发现幼儿母亲心理健康的焦虑、恐怖和其它症状(主要是睡眠与饮食)维度在母亲的职业上存在显著差异,综合以往的研究成果,因此不排除幼儿母亲的心理健康在人口学变量上存在显著差异性的可能。正念水平高分组的幼儿母亲育儿胜任感得分显著高于低分组,即幼儿母亲正念水平越高,其育儿胜任感越强;正念水平高分组的幼儿母亲心理健康(SCL-90)得分显著低于低分组,即幼儿母亲正念水平越高,心理健康状况越好。第三,相关分析结果显示,幼儿母亲的正念水平与育儿胜任感显著正相关;正念水平与心理健康(SCL-90)显著负相关;心理健康(SCL-90)与育儿胜任感显著负相关。第四,回归分析结果显示,幼儿母亲的正念水平对育儿胜任感具有显著正向预测作用;正念水平对心理健康(SCL-90)具有显著负向预测作用;心理健康(SCL-90)对育儿胜任感具有显著负向预测作用。正念水平对育儿胜任感的预测作用强于心理健康。第五,中介作用分析表明,心理健康在幼儿母亲正念水平与育儿胜任感间起到部分中介作用,中介效应显著,幼儿母亲的正念水平可以通过心理健康影响育儿胜任感。