新媒体的迅速发展将大学生们置于一个信息爆炸、文化多元的环境,影响了大学生群体的价值观。根据世界价值观调查组织的数据显示,近年来我国大学生对于政治重要性的认可度呈现一个明显的下滑趋势。大学生群体担负着国家的未来,他们对时政的关心程度也就显着十分重要。其中,媒介的使用因素对大学生的时政关注度起着重要作用,但长期以来,学者未能对两者的关系进行系统的实证研究。论文建立起媒介使用与时政关注度的指标体系并提出二者关系的假设。利用问卷收集大学生媒介使用与时政关注度的数据,采用回归建模的实证分析法研究二者之间以及内部结构的关系。通过模型的分析结果,验证得出以下结论:我国大学生的媒介使用和时政关注度之间存在着正相关关系。其中媒介占有量、媒介环境感知、围观行为和深度参与这四个因素对大学生时政关注度有着显著影响。根据实证结果,为了提升大学生时政关注度,政府要发挥主导作用,加强对网络环境的监管、加强对大学生媒介素养教育的宏观指导。媒介要发挥传播优势,要积极进行有关媒介素养教育重要性的宣传以及相关知识的普及、提升自身的媒介公信力。高校要全面落实多项措施培养大学生的媒介素养,如加大对校园媒介资源的资金投入、开设媒介素养课程、建立拥有较高媒介素养水平的师资队伍、开展丰富多样的活动等。大学生要发挥主观能动性,树立主人翁意识,培养关注时政的习惯。并且学会在网络中探寻真相、树立起正确的是非观、以美为取向,在生活中创造美发现美。