环境教育是当今人类社会共同面临的重大课题，已越来越受到关注。近年来，学校环境教育取得了长足的进步，但必须清醒的看到，目前高中阶段环境教育仍存在许多问题。 本文通过对当前高中阶段环境教育现状的初步研究，总结归纳出高中阶段环境教育中主要存在对环境教育的重视程度与重要性不协调；目标实现不全面：内容存在偏差：教学组织形式及评价方式不合理等问题，并据此提出：提高高中阶段环境教育重要性的认识、加强师资培训、加强课程开发与教材建设、提高环境教育的针对性与实效性、完善评价机制等相应的对策。 中学环境教育中的问题产生于环境教育的发展过程之中，须通过环境教育自身的发展积极寻求对策并逐步加以解决。本文旨在探索环境教育中一些往往被忽视的问题，为认识高中环境教育存在问题及制定有关对策提供初步研究。