道德责任是道德教育界和伦理学中一个古老而重要的范畴。在道德规范的体系中,道德责任居于最高层次,任何对道德教育的探讨都不可能绕开责任教育。　　 目前,高校校园网络基础建设得到了迅猛的发展,基于校园网络的各种校园网络文化活动也日渐丰富。然而,校园网络文化对高校的文化传播、交流,以及学生的生活、学习方式产生了巨大影响的同时,大学生网络道德责任缺失的现象同样令人堪忧。因此,在高校校园网络文化蓬勃发展的现在,大学生网络道德责任的培养与建构已经迫在眉睫。　　 本研究由五部分构成,论文的第一部分为绪论部分,旨在说明本研究的选题缘由、研究的背景和意义、研究思路和方法以及国内外相关研究的文献综述。　　 论文的第二部分描述当前高校校园网络中存在着除BBS之外的网络文化形式以及发展现状,高校校园网络文化的特点。同时也阐述了笔者对于何为高校校园网络文化的不同认知。　　 论文的第三部分,通过对网络道德责任的特征、类型、判断的依据和原则的分析,从而为道德责任的缺失的判断提供理论依据,对网络社会中道德责任缺失的原因进行整体分析提供方向。　　 论文的第四部分从他律和自律维度对大学生道德责任缺失进行了归因分析,他律维度包括高校校园网络文化、网络文化形式作为主体的道德责任缺失、伦理文化以及道德责任教育的缺乏;自律维度包括个体的生、心理原因、主体性缺位和缺失、现实道德责任缺失。　　 论文的第五部分具体阐述了大学生网络道德责任建构。分别从道德责任学习机制、网络道德责任制度建设、网络道德责任人格培养三个方面进行了论述。