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目的编制医科大学生社会创业动机问卷,分析医科大学生社会创业动机状况。探讨分析影响医科大学生社会创业动机的影响因素。为相关部门培养医科大学生社会创业动机提供科学依据。方法在编制医科大学生社会创业动机问卷时,广泛查阅文献,参考国内外已经开发的相关创业动机测评问卷,通过访谈及专家咨询,形成初始问卷。以此问卷测试了长沙市121名医科大学生社会创业者,以t检验法、相关系数法、因子分析、变异系数法及反应度分析等五种方法进行条目筛选,保留条目形成医科大学生社会创业动机简易筛查问卷测试版。在定量研究医科大学生社会创业动机影响因素时,以简单随机抽样的方式抽取291名在校及毕业三年内的医科大学生社会创业者为调查对象,调查医科大学生社会创业动机状况及其影响因素。所有数据采用SPSS18.0、AMOS17.0等统计软件进行统计分析,主要统计分析方法有因子分析、相关分析、回归分析和方差分析。在定性研究医科大学生社会创业动机及其影响因素时,以4个具有典型意义的医科大学生社会创业者为例,进行探索性案例分析。结果2013年6-10月间共有291名医科大学生社会创业者参加本次调查。其中,男性154人,占52.89%,女性137人,占47.11%；独生子女109人,占37.46%,非独生子女182人,占62.54%；临床医学类64人,占21.99%,卫生事业管理类79人,占27.15%,药学类91人,占31.29%,其他57人,占19.59%；乡镇187人,占64.26%,县城73人,占25.09%,大中城市31人,占10.65%。1、问卷的编制和考评结果编制了包含20个条目的医科大学生社会创业动机简易筛查问卷,分为公共服务、公平正义、奉献精神、成就导向、控制导向五个分问卷。各分问卷的Cronbach的α系数介于0.705—0.805之间,周重复测量各个分问卷得分的pearson相关系数介于0.733—0.832.之间；探索性因子分析显示,问卷中的五个因子共同解释了65.012%的变异,这与我们的构念是一致的,说明问卷有着较好的结构效度；验证性因子分析显示,结构测量模型：x2=281.650,Df=160,x2/Df=1.760,CFI=0.922>0.9,TLI=0.907>0.9,RMSEA=0.074<0.1,该模型拟合得较好,具有良好的结构效度。2、社会创业动机影响因素定量分析(1)各维度变量之间相关分析。医科大学生个性特质各维度与社会创业动机各维度相关分析显示,成就需要、内控制源、自我效能感、责任意识均与利他动机、利己动机之间存在正相关(P<0.01)；创业环境各维度与医科大学生社会创业动机各维度相关分析显示,资金支持、非资金支持、社会经济条件、政府政策和规程、创业和管理技能均与利他动机之间存在正相关(P<0.01)；非资金支持与利己动机之间存在正相关(P<0.05),政府政策和规程与利己动机之间存在负相关(P<0.01),资金支持、社会经济条件、创业和管理技能均与利己动机之间存在正相关(P<0.01)。(2)个性特质对医科大学生社会创业动机的回归分析得出,成就需要和责任意识可以作为利他动机的预测指标(P<0.01),并且在成就需要和责任意识对利他动机的的回归分析中,两个变量可以共同解释总变异的33.5%；成就需要和责任意识也可以作为利己动机的预测指标(P<0.01),并且在成就需要和责任意识对利己动机的回归分析中,两个变量可以共同解释总变异的38.6%；环境因素对医科大学生社会创业动机的回归分析得出,社会经济条件、政府政策和规程、非资金支持可以作为利他动机的预测指标(P<O.01),并且在社会经济条件、政府政策和规程、非资金支持对利他动机的回归分析中,三个变量可以解释总变异的20.7%；社会经济条件、政府政策和规程、创业和管理技能可以作为利己动机的预测指标(P<0.01),并且在社会经济条件、政府政策和规程、创业和管理技能对利己动机的回归分析中,三个变量可以解释总变异的11.9%。(3)多因素对医科大学生社会创业动机的回归分析得出,对于利他动机,成就需要、政府政策和规程、责任意识是其主要影响因素,三个变量可以解释总变异的53.5%；对于利己动机,成就需要、责任意识、政府政策和规程、专业、社会经济条件是其主要影响因素,五个变量可以解释总变异的49.2%。3、社会创业动机及影响因素定性分析4个案例定性分析表明,医科大学生社会创业动机均具有公共服务、公平正义、奉献精神、成就导向和控制导向的结构,同时个性特质和创业环境是医科大学生社会创业动机的主要影响因素。结论编制的我国医科大学生社会创业动机问卷包括利他动机的公共服务、公平正义、奉献精神、利己动机的成就导向和控制导向5个维度共20个条目。是可信、有效的测评工具,可以适用于医科大学生社会创业动机测评研究。医科大学生社会创业利他动机的主要影响因素有成就需要、责任意识、政府政策和规程；医科大学生社会创业利己动机的主要影响因素有成就需要、责任意识、政府政策和规程、社会经济条件以及不同专业背景。