【摘 要】
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该研究旨在通过对深圳市综合医院的抽样调查,收集各级各类综合医院的任务、功能、组织结构、人员配置、工作量等信息,并综合相关专家的意见,对深圳市综合医院人员编制状况进
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该研究旨在通过对深圳市综合医院的抽样调查,收集各级各类综合医院的任务、功能、组织结构、人员配置、工作量等信息,并综合相关专家的意见,对深圳市综合医院人员编制状况进行分析和评价,为今后制定深圳市综合医院人员编制标准提供科学依据和建议.同时,此次研究作为"全国综合医院人员编制标准研究"的组成部分,其研究结果对于全国综合医院人员编制标准研究方案的论证和实施具有重要参考价值.该研究的主要研究方法包括:(1)历史分析法,对检索文献和资料进行情报分析;(2)典型案例调查,对深圳市具有代表性的综合医院进行重点调查,深入了解医院编制调整中可能会出现的问题和必须要考虑的因素;(3)各级各类抽样调查,根据深圳市各级综合医院的地理分布,在不同行政区划选取15家非营利性医院一级、二级、三级医院和营利性医院进行调查;(4)专家咨询法,各级综合医院医疗与护理人员标准工作量参数和人员配置标准的确定方法;(5)描述性分析方法,对反映深圳市综合医院的人员编制的特征指标进行分类与归纳,筛选出主要的关键指标进行系统描述性分析,以获取影响人员编制较为敏感的信息;(6)生物统计学方法-系统聚类分析方法,运用系统聚类分析方法,依据医师平均住院工作量、医师平均门诊工作量、护士平均住院工作量进行聚类分析,将影响深圳市综合医院人员编制特征因素或指标进行归类.
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从事多年数学教学工作,使我体会到,目前数学教学的要求越来越高,数学教学方法多种多样,教研意识越来越强。要跟上时代的步伐,对于那些好的做法和经验当然要去总结、去提倡、去推广,但也有不少容易偏差的地方应引起我们的重视。下面,就数学教学中容易忽略的问题,浅谈几点看法。 一、教学目标不明确 每一节课的教学目标,是依照教学大纲所规定的结业目标和教材的具体内容,对教材的每个知识点的基础训练和能力培养提出的