【摘 要】
：
江浙沪地区拥有丰富的丘陵资源和适宜的户外登山健身条件,在全民健身的背景下,作为大众亲近自然、强身健体的重要场所,江浙沪地区的丘陵型登山健身步道正日益受到青睐。而当前关于丘陵型登山健身步道建设适宜性的研究还处于探索阶段。本文选取23条江浙沪地区丘陵型登山健身步道进行实地调查,从步道的布局与形式、与等高线的关系、界面构成特征、内部要素四个方面,分析其现状特征;结合登山健身者的行为心理需求问卷,从4个维
论文部分内容阅读
江浙沪地区拥有丰富的丘陵资源和适宜的户外登山健身条件,在全民健身的背景下,作为大众亲近自然、强身健体的重要场所,江浙沪地区的丘陵型登山健身步道正日益受到青睐。而当前关于丘陵型登山健身步道建设适宜性的研究还处于探索阶段。本文选取23条江浙沪地区丘陵型登山健身步道进行实地调查,从步道的布局与形式、与等高线的关系、界面构成特征、内部要素四个方面,分析其现状特征;结合登山健身者的行为心理需求问卷,从4个维度甄选出14个评价因子,运用AHP层次分析法构建丘陵型登山健身步道建设适宜性评价体系,对23条样本步道的因子适宜性、步道综合适宜性、丘陵型登山健身步道的综合指数进行建设适宜性评价与分析,从而提出优化建议,意在引导丘陵型登山健身步道建设向更安全、舒适、健体和保护生态的方向发展。研究的主要结论如下:（1）基于马斯洛需求层次理论和国家森林公园、风景名胜区的规划规范,以符合步道基本要求、坚持生态保护底线、满足大众健身需求、体现丘陵活动特色为原则,筛选丘陵型登山健身步道建设适宜性影响因子;从安全性、功效性、舒适性和环境友好度四个维度,构建丘陵型登山健身步道建设适宜性评价模型;结果表明。建设适宜性权重排序为环境友好度（0.3457）＞功效性（0.2905）＞舒适性（0.2878）＞安全性（0.0760）。（2）江浙沪地区丘陵型登山健身步道建设适宜性等级排序为:人文体验型步道＞观景游赏型步道＞登山挑战型步道;人文体验型步道综合适宜性Nβ=3.87,为Ⅱ级（高）水平;观景游赏型步道综合适宜性Nβ=3.44,为Ⅲ级（中）水平;登山挑战型步道综合Nβ=3.05,为Ⅲ级（中）水平。相比观景游赏型和登山挑战型步道,人文体验型步道有更多的Ⅰ级（极高）步道。（3）通过步道的现状特征分析和建设适宜性评价结果,从安全设施、步道间连接、休憩设施、生态保护、健身吸引力五个方面针对性提出优化策略;而后基于建设适宜性评价模型,针对上海佘山道路进行登山健身步道的选线优化。
其他文献
目的 观察针刺治疗肝郁痰凝型及冲任失调型乳腺增生症的临床疗效。方法 纳入肝郁痰凝型（40例）和冲任失调型（40例，剔除1例，脱落5例）乳腺增生症患者。治疗穴位：屋翳、乳根、膻中、期门、丰隆、三阴交。每个月经周期治疗15次，所有患者黄体期入组，下个月经周期的黄体期复查，共治疗1个疗程，停止治疗后疼痛痊愈病人随访1个月经周期。比较两组患者疼痛、肿物、超声、性激素、全身兼症改善情况。结果 针刺对乳腺疼痛
目的:调查孕妇孕期运动自我效能水平的现状及影响因素。方法:采取便利抽样的方法选取2019年7月—2019年8月在南京市某妇幼保健院产检的孕妇487例为研究对象。采用一般情况调查表和孕期运动自我效能量表进行调查，先对影响孕妇孕期运动自我效能因素进行单因素分析，选择单因素分析有差异的因素进行多因素线性回归分析。结果:孕期女性自我效能总分为（37.95±5.50）分，得分最低的条目为克服支持障碍维度；多
党的十九届六中全会《决议》概括了党的百年奋斗重大成就和历史经验，对生态文明建设在党和国家事业发展全局中的重要地位及取得的成就做了系统总结。当代大学生是生态文明建设的主要承担者，社会主义生态文明观念的主要传播者、践行者，学深悟透全会精神，加强大学生的生态忧患意识、生态道德教育，培养专业人才队伍，是新时代教育者的使命和责任。
研究不同用量硫酸锌配合复合肥用作小麦基肥对小麦生长性状及产量的影响。结果表明，复合肥配施锌肥能增加小麦的单株质量、分蘖数、株高，显著提高小麦的产量，增产率达到11%～21%，且在西南区域以0.1%硫酸锌添加效果较优。
当前,初中历史大概念教学尚处于探索阶段,还存在教师不熟悉大概念教学、没有掌握大概念教学方法等诸多问题。为此,在教学中,教师应树立大概念教学意识,立足课标、教材与学情,提炼历史学科大概念,构建历史学科知识体系,培养学生的历史思维能力,培育历史学科核心素养。
随着信息时代的快速发展,人们的生活发生了本质上的改变,就连学生的教育工作,也面临着更深层次的改革。新课程标准明确指出应在教学过程中充分借助信息技术的优势,来培养学生对各个学科的学习兴趣。借助计算机技术完善教育工作,是现代教育发展的必然趋势,也是提升学生综合素质能力的主要方式,确保教学体制实现全面改革,提升教学任务的整体质量。兴趣是学生保持长久热情的重要前提,也是学生探索知识的重要心理活动,只有对学
京杭大运河作为中国横跨五大水系、连接南北区域的水上交通枢纽，曾经创造出举世瞩目的贡献，今天在促进区域间经济、文化、生态、社会的发展方面依旧起着举足轻重的作用。江苏省作为开凿运河最早、通航里程最长、涉及到的地级市最多的省，在保护发展大运河中面临着重大的机遇和挑战。本文从大运河文化带无锡段的非遗主题旅游品牌现状出发，分析当前无锡大运河非遗主题旅游产业存在的问题，提出相应的建议。
针对我国老旧汽车工业厂房的结构特点和使用中的问题,在对结构进行详细调查和检测的基础上,分析评估了结构的安全可靠性,根据现场条件与使用要求提出了对结构进行加固和耐久性处理对策,其加固设计方法在技术和经济具有很强的优势,为类似工程的安全可靠性处理提供重要的参考价值。
所谓历史学科大概念，就是反映历史学科本质及构成历史学科架构的概念。历史学科大概念集聚了历史知识的精华，教师应基于历史学科大概念进行单元教学设计，引导学生科学认知历史学科大概念，理解历史大概念的内涵，梳理历史大概念的分类。教师可以应用思维导图教学、历史案例剖析、学术观点分析、问题风暴解答等方法来进行大概念的单元教学设计，从而提高历史教学质效，提升学生的历史核心素养。
在高铁路基工程建设当中，容易遇到较多的软弱地基情况，如果未能采取有效的处理和控制措施，则会对高铁运行安全造成威胁。CFG桩加固施工技术是目前处理软弱地基的主要技术手段，可以促进地基密实度和稳定性的提升，改善土层的整体承载力，防止造成严重的沉降现象，以确保路基工程建设的顺利实施。分析CFG桩加固施工技术在高铁路基工程软弱地基应用中存在的问题，探索高铁路基工程软弱地基CFG桩加固施工技术的应用措施，为