文化认同是我国文化安全的核心,对于保障国家的存续和发展,提高人们的文化自信、强化人们的心理归属感,促进国家的团结统一等方面具有极其重要的作用。然而,现代性发展导致与传统的文化差异不断扩大,而全球化的不断深化也在逐渐加深不同民族、不同国家之间文化和价值观念的交锋,这些外在因素使我国的文化安全面临前所未有的挑战。在这种时代背景下,学习我们自身独有的传统文化和核心价值成为维护国家文化安全的重要举措。博物馆作为弘扬传统文化的重要场所,通过举办展览陈列,将文物承载的文化信息经过有序的组织和设计后传播出去,帮助观众构筑对民族文化的理解与认同。对于博物馆展陈的设计师而言,设计的本质在于传播,而如何传播才能帮助观众更好的理解文物,构建起对民族文化的认同?这正是本文研究的重点。对此,笔者从《国家宝藏》节目中获得思考,该节目以演绎国宝前世传奇、讲述今生故事的巧思,通过舞台展演、视听媒介等多样形式构成的信息设计,使观众在接触到恢宏历史的同时产生强烈的情感共鸣,激发起对民族文化的深厚认同。《国家宝藏》的成功,引发笔者对这种情感化传播方式的极大关注,并开始思考情感在唤醒受众文化认同上的作用。基于此,美国著名认知心理学家唐纳德·A·诺曼(Donald Arthur Norman)提出的“情感化设计”策略对笔者不无启发:通过本能、行为、反思三个层次的设计,使用户在对产品的使用中获得积极的情感体验,从而对产品背后的文化产生认同和长期记忆。本文借助博物馆学、教育学、社会学、传播学、设计学等相关理论,从以下几个方面进行研究:第一,探究当下文化认同的时代内涵,时代背景下博物馆功能和价值的转变以及在构建文化认同中的作用;第二,论述博物馆教育职能与信息传播的关联,梳理文物信息设计如何在博物馆教育活动中发挥专业作用;第三,从博物馆教育的“非正规”性展开,论证“情感化设计”介入的必要性;第四,基于设计学和信息学理论,提出设计师在思维层面应掌握的基本点,包括“以人为本”的设计观念转向和“信息组织”的设计思维,从而指导情感化设计的展开;第五,以诺曼的情感化设计理论为基础,结合已有的优秀设计案例分别从本能、行为、反思三个层次进行实证分析,论述博物馆文物信息情感化设计的实施策略。