江西现代远程开放教育是江西高等教育的重要组成部分，经过6年对试点项目的实践和探索，已经为江西在中部地区率先崛起培养了大批“素质高、用得上、留得住”的实用型专业技术人才。但如何保持远程开放教育在江西这块红土地上进一步深入持续发展，应该值得我们认真思考和分析。 远程开放教育是一种以现代科学技术为基础的新的教育形式，而在经济欠发达的江西，物质基础薄弱，地方财力有限，人们教育观念相对落后，必将影响我省现代远程开放教育的做大做强；笔者通过对远程开放教育相关资料归纳整理，调研了远程教育相关文献，并对我省电大和江西部分市、县级电大远程开放教育开展问卷调查，从现代远程开放教育办学地位、条件、布局、规模及经费投入、管理模式和毕业生质量反馈等八个方面简要描述了现代远程开放教育在江西发展主要现状，并从影响事物发展二重因素切入，全面分析了当前江西发展现代远程开放教育外部条件和内部环境；找出了江西电大发展远程教育所面临的困难和问题，如办学定位问题，管理体制问题，运行机制问题和政策保障与财政支持等问题；在破解困难和问题过程中，笔者结合江西政治、经济及文化的现状，用科学发展观为指导，深入研究了发展江西现代远程开放教育的思路，进一步提出了发展江西现代远程开放教育对策，最后强调，既要通过科学定位、依法治教，创设远程教育健康发展的外部条件，又要通过深化改革，优化结构，搞活远程教育内部管理机制，才能全面促进电大远程教育在江西深入持续健康快速发展。