随着汉语热的潮流,汉语学习在缅甸越来越受到重视,华校成了现阶段汉语推广的重要基地,教材的在海外汉语教学中起着非常重要的作用。笔者在缅北克钦邦八莫佛经学校为期一年的教育实习中发现,学校在使用汉语教材方面有这自己的特点,华文教材《汉语》与国内人教版《语文》教材共同使用。虽然学界对缅甸汉语教学教材研究的成果很多,但是真正涉及到人教版《语文》教材在缅甸华校具体使用情况的调查研究的并不多,本研究以缅甸克钦邦八莫佛经学校为研究对象,深入了解学校师生使用人教版《语文》教材的实际,探寻使用过程中存在的问题,并在此基础上针对教材的完善提出针对性建议,希冀对缅甸的汉语教学实践有所裨益。本文在首先对八莫佛经学校华文教育的历史、教学现状和汉语教学特点进行了梳理,通过问卷调查的方式调查分析学校师生对教材的使用情况,结合学校所处大环境,分析教材的在使用过程的问题;最后,根据调查访谈分析的结果,结合相关的理论,对学校对教材的使用提出针对华校今后教材的选用,教材的编写和教材使用提出一些针对性的建议。