语言是人类最重要的交流工具,是表达思想和感受的重要途径,包括发音、理解、表达3个方面。语言对儿童的发展起着决定性的作用,它能帮助儿童建立和扩展对外在环境的认识和理解,促进其个性的发展及其社会化的正常进行。患有语言发育迟缓的儿童不仅在生活中难以和他人正常交流、表达思想,严重者甚至其认知能力及神经发育也会受到影响。语言发育迟缓在儿童中是比较常见的问题,有研究统计,在2岁时予以干预的儿童在3岁时就能追赶上正常同龄儿的语言发育。因此语言的康复训练与语言发育迟缓儿童最终是否能够融入主流社会关系密切,康复训练的效果也关系到患儿是否能像同龄儿童一样生活、学习。因此尽早识别儿童语言发育迟缓的发生,并及时给予有效的科学的干预显得尤为重要。目的:通过研究语言发育迟缓儿童相关影响因素,明确儿童语言发育迟缓的独立危险因素,提高对本病的认识,为临床早期发现、综合干预提供科学依据。方法:以2016.6-2018.6河北省承德医学院附属医院儿童保健门诊就诊的6岁以下儿童为研究对象。由患儿家长填写涉及到相关研究内容的调查表,由受过专门训练的人员采用Gesell婴幼儿发育量表进行发育评估。存在语言发育问题的患儿总共65例,其中男45例,女20例,男女比例2.25:1。取同期就诊于儿保门诊的语言发育正常的儿童共61例做对照,进行统计分析,评估儿童语言发育落后的相关危险因素。结果:1.就诊时语言发育迟缓儿童的平均年龄为29.3月,首次发现语言问题的平均年龄为24.4月,两者相差4.9月。2.孕期高危因素、宫内生长发育迟缓、早产儿、新生儿期脑损伤、育儿方式、主要抚养人、家庭内语言种类、父亲文化程度为语言发育迟缓的高危因素。P值均<0.05。3.经多因素回归分析提示宫内生长发育迟缓、早产、育儿方式、主要抚养人、家庭内语言种类为儿童语言发育迟缓的独立危险因素。P值均<0.05。结论:做好孕期保健,提倡优生优育,儿保医生及儿童照料者及时认识到语言发育的有利及不利因素,早期发现、早期干预,以促进儿童的语言发育。