功能化SiO2纳米粒子与自组装膜电极的相互作用及microRNA的电分析特性研究

来源 :陕西师范大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lessy123456
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
自组装膜因具有覆盖度高、缺陷少、热力学稳定、分子有序排列等特征,在功能性纳米材料及分析传感界面的设计与制备等方面,自组装膜技术依然是研究的焦点。自组装膜在电分析领域展现出巨大的优势,主要表现在:在分子水平上预先设计膜结构获得特殊的性能和功能,并且膜与研究对象相互作用可通过对膜的预先设计和修饰达到最佳的效果;更重要的是,自组装膜与特定目标的相互作用可以通过预先设计和修饰自组装膜来实现。另外,有序规则的单分子膜提供了均相的电极表面,还能有效地避免电活性物质向电极表面的扩散。根据这些特点,许多研究者在电化学分析领域研究了不同纳米粒子与自组装膜的相互作用,获得了较好的电化学分析特性。虽然SiO2纳米粒子因其易于功能化、无毒、生物相容性好、粒径均匀、可控等特点,在光学方法中得到了广泛的应用,但很少有研究人员将自组装膜与功能化SiO2纳米粒子结合起来研究其电化学分析特性。本论文的研究重点是将自组装膜与功能化的SiO2纳米粒子相结合,进一步研究其电化学和电化学发光性能。本论文主要由综述和研究报告两部分组成。综述部分主要介绍了自组装膜的定义及特点,重点介绍了自组装膜在电分析方面的应用新进展。研究报告部分主要由以下两方面的研究内容组成:1.Chitosan/SiO2纳米粒子与自组装膜表面纳米金相互作用及microRNA的电化学检测。在本研究工作中,采用1,9-壬二醇自组装膜修饰金电极,通过Au-S键将纳米金固定在电极表面。然后利用纳米金与Chitosan/SiO2纳米粒子之间的静电作用进一步研究了 Chitosan/SiO2纳米粒子在纳米金表面的自组装行为,其后将修饰电极在鲁米诺溶液中电聚合,在纳米金表面部分形成聚鲁米诺膜,最后,用HF溶液蚀刻修饰电极上的Chitosan/SiO2纳米粒子,得到相应的电极。基于该修饰电极对裸Chito san/SiO2纳米粒子和单链DNA保护状态的纳米粒子的区分作用,利用裸Chito san/SiO2纳米粒子对所得电极的预富集作用,建立了一种灵敏的电化学检测microRNA电化学分析的方法。在最佳实验条件下,let-7a的浓度与DPV电流信号在1.0×10-12-9.0×10-12 mol/L范围内呈良好的线性关系,方法的检出限为3.0 × 10-13 mol/L。2.Cu2+/Chitosan/CMC/SiO2复合纳米粒子与自组装膜相互作用及microRNA的电化学发光分析。在本研究工作中,发现Cu2+/Chitosan/CMC/SiO2复合纳米粒子能够极大地降低鲁米诺在1,6-己二硫醇自组装膜修饰金电极上的电化学发光信号。基于Cu2+/Chitosan/CMC/SiO2复合纳米粒子对单链DNA探针和ssDNA/microRNA复合物的区分作用以及Cu2+/Chitosan/CMC/SiO2复合纳米粒子对1,6-己二醇自组装膜修饰金电极的预富集作用,建立了一种灵敏的电化学发光法定量测定microRNA。在最佳实验条件下,let-7a的浓度与电化学发光信号在1.0× 10-13-9.O× 10-12 mol/L范围内呈良好的线性关系,方法的检出限为3.0×10-14 mol/L。
其他文献
通过某矿山尾矿库稳定性评价工程的实例,采用高密度电阻率法、地震折射波法、声波测试、回弹仪检测等多种物探检测方法实际应用,分析其在尾矿库基底稳定性评价及溢水塔和排水
结合案例阐述了监理工程师运用网络技术准确计算工程项目费用索赔和对工期索赔的处理.
互联网的普及给我们的生活带来了诸多便利,随着移动应用程序的快速发展,订餐APP成功占领整个餐饮外卖行业市场。越来越多的人们选择在外卖平台上点餐,使得外卖产业的持续快速增长,这既推动了线上线下融合发展,又拓宽了消费应用场景,为餐饮行业发展注入新动能。线上消费往往存在信息不对称问题,对商家而言,食品的种类、定价、配送时间等多种因素都将影响消费者的购买意愿,从而影响店铺的销量。对消费者而言,面对数量繁多
会计信息作为一种经济信息,在国民经济管理和企业管理中都具有十分重要的作用.而目前,我国会计信息失真问题比较普遍,危害严重.本文基于对这一问题的认识,结合自身的工作和所
语言的输入和输出在二语习得中起着重要的作用。学习语言的过程实际上就是语言输入、输出相互影响,相互促进的过程。科学地设计输入输出活动,能够有效地提高学生的综合语言运用能力。为了了解目前英语课堂中输入输出活动的设置情况,本研究选用第十二届全国初中英语观摩课中的32节课作为研究对象。基于输入输出理论,采用内容分析法对以下几个方面进行了分析和讨论:(1)观摩课中输入性活动与输出性活动的时间分布;(2)输入