不识字或识字很少,不能运用文字交流思想或进行必要活动的人,通常被称为文盲。扫盲教育就是指对不识字和识字少的人进行教育,使其具有初步的读、写、算能力。文盲的大量存在,不仅影响着民众个人的发展和生活水平的提高,而且还严重影响着国家和社会的发展进步。因此,扫盲教育极其重要。民国时期的辽宁地区由于政治环境的复杂,使得文盲问题比全国其它多数地区更加严重,严重制约了辽宁地区的发展。本文以民国时期辽宁扫盲教育为研究对象,通过对该问题的研究,一方面考查民国时期辽宁的社会经济发展状况;另一方面考查民国时期各政权在辽宁的政治统治情况。论文内容共分为四个部分:第一部分,通过梳理民国时期辽宁地区的政治环境和文盲的情况与影响,分析民国时期辽宁扫盲教育的背景。第二部分,梳理和分析民国时期辽宁地区各政权扫盲运动的主要方式和主要内容,着重探讨以办平民教育、开展读书读报活动、进行通俗讲演和文娱宣传的方式,对民众所进行的基础的识字教育、算术教育、写作教育和基本的常识普及。第三部分,在梳理和分析民国时期辽宁扫盲教育的主要内容和方式的基础上,总结出民国时期辽宁扫盲教育所呈现的非系统化、注重实用性、重视政治意识灌输的特点。第四部分,从“开民智、作新风”和“改善民众基本生活”的积极方面,以及削弱民众国家认同感和民族归属感的消极方面,探讨民国时期辽宁地区各政权所进行的扫盲教育的影响。