NBCn2在近端肾小管上皮细胞顶膜介导新型HCO3-重吸收的分子机制研究

来源 :华中科技大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:king_hxr
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
机体的酸碱稳态是一切生命活动正常运转的基本保障。肾脏在机体系统性酸碱平衡中具有重要作用。在酸碱平衡调控中,肾脏的主要作用是进行 HCO3-重吸收和向尿液中分泌非挥发性酸性物质。就HCO3-的重吸收而言,近端肾小管是HCO3-重吸收最主要的部位,小管液内约80% HCO3-在这里被回收至血液中。传统的理论模型认为,近端肾小管上皮细胞对HCO3-的重吸收依赖于顶膜上NHE3和V型质子泵介导的H+分泌。然而,研究表明 NHE3和 V型质子泵并不能解释近端肾小管所有的HCO3-重吸收。那么近端肾小管是否存在独立于 NHE3和V型质子泵之外的HCO3-重吸收途径呢?  本课题组的前期工作发现电中性的Na+/HCO3-共转运体NBCn2在肾脏中表达了两类剪切体:MCDL-NBCn2和 MEIK-NBCn2。在本研究中,我们发现:(1) MCDL-NBCn2和 MEIK-NBCn2在大鼠肾脏中具有不同的组织和细胞定位,即MCDL-NBCn2主要定位在皮质近端肾小管顶膜,而 MEIK-NBCn2主要定位在髓质升支粗段肾小管基底膜和内髓集合管基底膜;(2)系统性酸碱刺激对肾脏中MCDL-NBCn2和NHE3的蛋白表达量变化具有完全相反的调控作用,在NH4Cl诱导的代谢性酸中毒和缺钾诱导代谢性碱中毒模型中,MCDL-NBCn2的蛋白表达量均发生了显著下调,而NHE3的蛋白表达量均发生了显著上调;相反的,在NaHCO3诱导的代谢性碱中毒模型中,MCDL-NBCn2的蛋白表达量发生了显著上调,而NHE3的蛋白表达量发生了显著下调。根据这些研究,我们提出新假设:(1)在近端肾小管上皮细胞顶膜存在两种不同的HCO3-重吸收机制,即(a)传统的依赖于顶膜NHE3和V型质子泵分泌H+进行的间接吸收;(b)依赖于顶膜MCDL-NBCn2进行的直接吸收。(2)MCDL-NBCn2和NHE3在肾脏HCO3-重吸收和H+分泌过程中各有优势,因此当机体发生酸碱紊乱导致血液和小管液内 HCO3-和 H+含量发生变化时, MCDL-NBCn2和NHE3的工作配比也会发生相应的改变以帮助机体维持酸碱稳态。
其他文献
摘 要: 基于中学生记叙文缺乏细节描写的现实,本文从赏析佳作,明白意义;观察生活,寻找典型;训练写作,掌握方法三方面入手,旨在激发学生细节描写的意识,教会学生选择细节,训练学生描写细节,从而把记叙文写活。  关键词: 细节描写 真实典型 描写方法  初中生写作以记叙文为主,精彩的细节描写往往使写人状物叙事达到“借一斑以窥全豹,以一目尽传精神”的效果。然而大部分学生的文章只是一般的叙述,难觅细节描写
摘 要: 作者发现学生写作苦于捕捉不到素材,感悟缺乏深度,缺乏个性和灵气,针对这种现状,从三个方面:感知生活,触发创作的兴趣;感悟生活,培养观察生活的能力;抒写生活,积累素材和语言,阐述了这些年在平时的作文教学中的心得体会。  关键词: 初中作文写作 生活之源 素材积累 生活感悟  在日常的语文写作教学实践中,我感受到,写作文对爱观察善表达的学生来说是一件趣事,但不善表达的学生视之为高难度挑战,常
根据不同的成像原理,会形成不同的图像,这些图像有各自的特征和反映的信息,如何将他们各自的图像信息进行有效的整合,就是图像融合产生的意义。医学图像融合是图像融合应用中的一
摘 要: “随文练笔”是小学阶段不可缺少的一种提高学生习作水平的方法,只要在日常课堂教学中运用好“随文练笔”这一法宝,提高学生的习作水平指日可待。  关键词: 随文练笔 留驻课堂 写之有物 乐于下笔  《语文课程标准》明确指出:“写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达。”“随文练笔”是一种随着课堂教学活动的展开,或预设或随机进行的写作训练。作为课改背景下的一种灵活的语言训练方式,它具有紧