作为人体的基本身体素质之一的灵敏素质是指在突变的条件之下,人体根据自身生理、心理或者外界的要求,迅速并准确地改变自身的动作、位置等状态,适应外部环境的突然变化。根据小学生身体素质的发展情况,灵敏素质的发展的第一个敏感期年龄通常在6-8岁,第二个敏感期年龄通常在10-13岁。作为当前学生健康发展的指南《国家学生体质健康标准》并没有国际上通行针对灵敏素质的测试内容。理论上灵敏素质是力量、速度、柔韧、耐力、协调性、反应速度等多项身体素质的一项综合能力。本文的研究目的是通过对灵敏素质与国家学生体质测试中各项成绩的相关分析,检验体质测试成绩能否较准确地预测学生的灵敏素质发展水平。本文通过运用文献资料法、测试法、数理统计法等研究方法,以宁波市广济中心小学五年级的学生作为测试对象来完成本次的研究。当前国内外文献通常把灵敏素质分为两大类:一般性灵敏素质和反应灵敏素质。通过查阅文献以及专家咨询最终确定本研究采用伊利诺伊灵敏性测试跑为一般性灵敏素质的测试方法,六角球灵敏素质测试法为反应性灵敏素质测试法。我们选择了《国家学生体质健康标准》中规定以及当前小学体育测试采用比较多的50米跑、50x8、立定跳远、和一分钟跳绳来着作为小学生身体素质的测试项目。通过采用数理统计法得出了以下结果:(1)以50米跑、50x8、立定跳远、和一分钟跳绳成绩作为自变量,一般性灵敏素质(IAT)成绩作为应变量建立的回归方程,其判定系数R方为0.359,P<0.05,即体质测试成绩与一般性灵敏素质存在显著的线性关系,但体质测试成绩无法准确预测一般性灵敏素质成绩。(2)以50米跑、50x8、立定跳远、和一分钟跳绳测试成绩作为自变量,反应灵敏素质测试(六角球)成绩建立的方回归方程,其判定系数为判定系数R方为0.066,P>0.05,即两者不存在显著的线性关系。因此我们建议《国家学生体质健康标准》增设一般性灵敏素质与反应灵敏素质的测试项目。