近年，随着我国民办高校的数量不断扩大，学生人数的不断增加，暴露出了很多问题，并且直接影响到了民办高校的教学质量。本论文通过对一些民办高校的现状进行分析，了解目前民办高校教师队伍建设存在的问题，并且分析出产生的原因及解决的办法，为民办高校教师队伍建设提供一定的借鉴。本文采用文献法、比较法、调查法等方法阐述，对民办高校教师管理方面入手研究，以国家教育部在民办高校人才培养工作水平评估指标体系中对教师队伍的要求为作为参照，与公办院校教师队伍进行比较，发现了存在种种不足：一、不重视教师心理健康教育；二、民办教师队伍不够稳定；三、民办高校教师管理制度不够健全，其中包括专职兼职教师比例失调，教师的聘用、教师的评价不够严谨等等。出现这些问题与教育部的相关政策、高校的内部管理体制和自身素质有直接有关。在此基础上提出对策：一、民办高校应改善教师的职称结构、年龄结构、学历结构不科学的一面，在此基础上有针对性、有计划的加大对学校资金方面投入，另外加强对中年教师和青年教师的培训和管理；二、鼓励教师参加专业实践，改善“双师”比例的不平衡；三、重视教师的心理需求及心理疏导，关心教师的成长，完善教师评价方案和绩效管理措施，加强对教师队伍的科学管理。希望通过本论文的研究给民办高校教师管理制度的科学化进程略尽绵薄之力。