教科书是教师进行教学的主要依据也是学生获取系统知识的重要工具。因此教科书编写的质量直接关系到学生对知识的掌握从而影响教学目标和课程目的实现情况。美国的历史教学一直走在世界的前列,历史教科书在其中发挥了重要作用。美国加州版历史教科书《The American Journey》以其科学性和思想性的统一,基础性和适应性的内容,内在逻辑与教学法要求的统一,合理的编排形式等特点赢得了美国学生和老师的青睐。本文主要以《The American Journey To World War Ⅰ》(译为：《美国的一战之旅》)为例,详细介绍了该书的组成部分。该书由加利福尼亚州历史课程标准指导、加利福尼亚州历史课程标准的相互关系、课后复习标准、预习手册、寻宝游戏、阅读技巧手册、参考地图集、地理手册、历史学家的工具、单元内容、附录十一部分构成。在介绍该教科书组成的部分上,整体分析概括该书的特点及对我国历史教科书编撰的启示。