大学校园的活力源于何处?大学生是否需要丰富的校园户外生活?他们如何评价校园的户外环境?他们需要什么样的户外活动场所?怎样的环境才能引导他们来到校园的户外空间进行各种活动,从而创造充满活力和文化氛围的大学呢?该文以在校大学生的行为模式和校园户外活动空间为研究对象,研究大学校园户外活动空间所应(宜)提供的物质条件.全文主要分为提出问题、分析问题和提出建议三个部分.第一部分,主要描述对学生户外活动需求的忽视和现有户外活动空间的缺乏的现状,并指出国外的相关研究不能直接指导岭南地区的大学校园户外环境建设.第二部分,首先描述了大学生在校园户外空间活动的内容,并进行分类,指出户外活动的重要性以及其与校园活力及环境质量之间的关系.随后主要通过收集以往研究成果、现场观察、问卷调研、访谈以及请被访对象画认知地图等环境心理学的研究方法,对岭南地区若干大学校园进行实地调研,总结、分析了在校大学生的日常行为模式,以及他们对校园环境的用后评价,总结出现有一些实例的成功及不足之处.第三部分,在以往研究以及实地调研的基础上,从学生的行为习惯出发,从三个层面对校园户外活动空间系统的发展建设提出了一些建议:(1)发展建设模式上,提倡采用循环设计模式、小规模动态更新的方式以及公众参与的方法,并逐步完善使用评价体系.(2)规划方面,主要简述了以往研究的成果,并在步行流线、校园整体的可识别性、以及相关设施完善等方面进行限一定补充.(3)设计方面,对容纳各种活动的场所的位置、可达性、空间尺度、围合程度、小气候条件、相关设施及细部设计提出了具体的建议.并提出一套户外活动空间使用评价细则.最后,对部分实例进行概念性改造设计,将研究成果应用于实际案例.