教育现代化的实现需要大力推进教育的信息化。数字资源是以信息技术为基础,将印刷型资源转化为数字式的存储方式,通过多媒体介质展示出来的一种资源类型。将数字资源应用到高中历史教学中,是为了培养学生的正确价值观、学习兴趣,满足学生多样化的求知需要,提升学生的历史学科核心素养,也是为了构建一种将信息技术融合入教育教学的新型教学模式。本文是在学习历史学科核心素养、了解高中历史新课改要求,并且查阅了大量学术论文和期刊论文的基础上围绕“数字资源在高中历史教学中的应用”进行探究。首先介绍了选题缘由和意义,总结了国内外研究现状,指出了论文研究的理论依据和研究方法;其次,对数字资源和历史数字资源分别做了概念界定,分析了数字资源和历史数字资源的分类和来源,总结了数字资源在高中历史学科教学中应用的特点;第三部分以教师和学生为调查对象,分别对当前数字资源在高中历史教学中的应用现状进行问卷调查,并对调查结果进行分析和思考;第四部分围绕高中历史教学过程,对数字资源在高中历史教学中的应用提出了建议;最后一部分列举了数字资源在高中历史必修课型和选修课型中应用的实践案例。通过研究,将数字资源应用到高中历史教学中,对于丰富历史教学内容,改善历史课堂教学效果,促进历史教师专业水平的提升,进一步拓展学生的历史视野、形成历史意识有重要的实践意义。