自先秦至明清，中国古代历史教育源远流长，至清代，这是中国古代历史教育的一个重要阶段，随着教育制度的完善和科举制度的兴盛，清代的历史教育经历了一个的蜿蜒曲折的发展过程，对清代乃至近代的政治、经济、文化都产生了深远影响。本文以清代科举为视角研究清代的历史教育，由于历史教育具有资政、资治的特殊功用，因而受到了统治者的高度重视。史学知识也成为科举考试的重要内容，从清朝入关后实行科举选拨人才伊始直至科举制度的消亡，科举考试的内容和形式在清代也有一定变化，但对于史学知识的考试始终是重中之重。本文共分为四个部分：引言部分阐述本课题的研究意义、研究现状、研究重难点以及研究方法等。第一章阐述清代科举制度的鼎盛与历史教育的发展，论述了清代科举发展的背景、清代官学的历史教育以及清代书院的历史教育。第二章阐述了清代科举考试的对于历史知识的考察内容。第三章阐述了清代科举制度背景下历史教育产生的影响。我国自古以来重视历史教育，唐代史学家刘知几曾指出：“史之为用，其利甚博，乃生民之要务，为国家之要道。”当代著名思想家任继愈先生则坚持认为历史学乃是“国家兴亡之学，民族盛衰之学”、“史学关系到国家的存亡”，把历史学上升到了关乎民族命运的高度，因而他主张要重视历史学和历史教育的工作。本文希望通过研究，能够为当今中国历史教育提供一些积极的借鉴。