隐私权是人格权利中的重要内容,隐私权等人格权益则被视为人的最高利益,正如约翰·高而斯华馁所说的人受到震动有种种不同：有的是在脊椎骨上；有的是在神经上；有的是在道德感受上；而最强烈的、最持久的则是在个人尊严上。而隐私权作为人格尊严中的重要体现,在尊严维护中有举足轻重的作用,随着社会的发展,成人群体的隐私权问题越来越得到社会的认可、尊重和保障,但是对未成年人的隐私权问题的重视程度却越来越低,追根溯源无非是因为该问题在很大程度并没有得到学校,家长以及社会应有的重视和尊重,甚至根本没有引起足够关注,因而无论在家庭教育,社会帮助还是学校教育教学管理工作过程中侵害青少年隐私权的行为时有发生。正如先前所说,立足于世,首先一点应为尊重他人的人格,这也是作为一个现代人必须具备的一个品性,该课题的选择和研究立足于家长,社会和学校管理者正确对待和尊重青少年隐私权的问题,帮助青少年更好的正确对待他人和自己的隐私,进而学会尊重自己和他人的人格尊严,作为一个身心能够健康发展的人,无论是在家庭教育环节还是在学校管理过程中尊重孩子们的人格权有利于建立良好的家庭关系和师生关系,应该引起家长和学校甚至社会的高度重视。论文在吸收和借鉴国内外相关理论和研究成果的基础上,以政策、法律文献、相关案例分析为主要素材,通过问卷调查的形式和典型案例对青少年隐私权现状作出分析,采用比较广泛的案例研究法,调查分卷研究法,实际分析和理论相结合的研究模式,对青少年的隐私权问题进行研究并得出结论。论文主要部分为；引言部分着重阐述一下选题的意义。课题的研究现状和趋势以及研究方法等,正文部分第一章通过实际调查问卷的结果以及结合学校和家长在管理过程的实际案例对青少年隐私权被侵犯的问题作出案例分析,第二章部分主要阐述学校以及家庭在教育管理过程中侵害青少年隐私权的原因,第三章主要内容为阐述青少年隐私权教育保护的政策和法律依据,提出对策和相应建议,对青少年隐私权被侵害时应寻求的法律的救济措施。