十七大报告明确指出要将我国建设成为一个创新型国家,这将我国全社会的自主创新能力的重要性提到了一个新的高度。在技术和市场变化迅速的今天,已经难以依靠单个企业或者大学成功实现创新。实现产品或者服务创新的关键是能否有效的学习和运用外部的知识、整合外部的创新资源。产学研合作顺应了新环境下对提高创新能力的要求,从而成为当今世界各国实现创新目标的一种有效手段。在我国,由于大学与企业分属公共事业领域和市场经济领域,因两种领域的价值体系的不同,企业和大学的合作一直都存在着价值观念的冲突、合作目标的冲突、利益分配的冲突等等合作障碍,导致大学的人才培养、研究成果与企业的需要无法匹配,产学研合作无法顺利开展,社会资源浪费巨大。如何扫清现存的障碍,将企业和大学的协作效应尽可能的发挥,对将我国建设成为创新型国家、实现我国产业技术升级等有着极大的现实意义。本论文拟基于三螺旋模型以及我国产学研合作创新实践的现状,借鉴美欧日韩等发达国家产学研合作创新的成功经验,研究分析产学研合作创新的理论模型,探讨适合我国国情的产学研合作创新的可实现机制和相关的政府规制政策。在论文的最后,对我国产学研合作较为成功的企业——宝钢与上海交通大学的产学研合作进行了案例分析。